Wednesday, February 13, 2019

《摸魚兒》金代 元好問:問世間,情為何物,

摸魚兒

金代 元好問

問世間,情為何物,直教生死相許?天南地北雙飛客,老翅幾回寒暑。歡樂趣,離別苦,就中更有痴兒女。君應有語:渺萬裡層雲,千山暮雪,隻影向誰去?
橫汾路,寂寞當年簫鼓,荒煙依舊平楚。招魂楚些何嗟及,山鬼暗啼風雨。天也妒,未信與,鶯兒燕子俱黃土。千秋萬古,為留待騷人,狂歌痛飲,來訪雁丘處。
每周讀詩:古人的520 問世間情為何物 

每周讀詩:古人的520 問世間情為何物

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元好問的這首詞雖已聞名遐邇,其開頭三句更是無人不知,但這首傳誦千古的愛情名篇,起初竟是為大雁所作。但悲雁即所以悲人,通過雁之同死,為天下痴兒女一哭。全篇主旨可借用李白詩概括之:「寧同萬死碎綺翼,不忍雲間兩分張。」

據詞人詞前小序記載,金章宗泰和五年,元好問赴并州途中,路遇一捕雁者,那人對元好問說:「今天早晨捕獲一隻大雁,已將大雁殺死。沒有想到的是,另一隻沒有被捕的大雁在空中悲鳴呼號,不願離去,竟然自己觸地而死。」元好問因此將大雁買下來,葬在汾水邊上,堆石為記,取名為「雁丘」。當時同行者多有詩歌記錄此事,元好問也寫有《雁丘詞》。後感舊作不協音律,又重修改定為此。
每周讀詩:古人的520 問世間情為何物

問世間,情為何物,直教生死相許?這一問可以說是「天問」,我想即便是問天也不一定有標準答案,仁者見仁,智者見智,在所難免。就是這樣一千古迷思,這對殉情的大雁給了我們最好的答案,生死相許,矢志不渝。誠能如此,夫復何求!

天南地北雙飛客,老翅幾回寒暑。回想當初,天南地北,雙宿雙飛,寒來暑往,春去秋來,縱有風霜雨雪,饑寒冷暖,二者同心苦也甜。生活總是夾雜著「歡樂趣」與「離別苦」,此事古難全。不論遭遇什麼境況,偏偏此中就有為愛瘋狂的痴情兒女。
每周讀詩:古人的520 問世間情為何物


在元好問的另一首詞的小序中,記述了一對為愛殉情的小兒女的故事,因感情得不到家庭的承認,相約赴水而死,後來被挖藕者發現兩人遺體,通過衣服尚可明白辨認。那一年池塘中的荷花盛開時,全部都是並蒂蓮,生前不能如願,即使是死後也要在蓮花上顯現出來,其忠貞不渝的愛情產生的能量,精誠所至,精神直與天地萬物相貫通。
君應有語:渺萬裡層雲,千山暮雪,隻影向誰去?詞人這裡代活著的大雁表達其內心感受,如今是千呼萬喚喚不歸,這千山萬里,層雲暮雪,遙遙征途,漫漫長路,叫我怎生承擔,如何面對,真箇是欲哭無淚,欲訴無人,孤苦無告,哀哀煢獨。從今往後,讓我何去何從。
每周讀詩:古人的520 問世間情為何物


隻影向誰去?這五個字,猛然間有一種似曾相識的感覺,腦海中不由得想起《梨花頌》的旋律:梨花開,春帶雨。梨花落,春入泥。
此生只為一人去,道他君王情也痴,情也痴。正是唐明皇對楊貴妃的專一,才有了後世說不盡的長恨歌,此恨綿綿無絕期,延續的不僅是李楊個人的愛情願望,傳承的是人心中對美好愛情的永恆追求。




2014年台灣高考作文題目:
問世間情為何物。



唯一拿滿分是個17歲的男生,
寫的如此有情節、
有認識、
有深度,
最後總結大徹大悟,
真了不起!!

問世間情為何物,
汽車渴望公路,
花草渴望雨露,
靈魂渴望超度,
心靈渴望歸宿,
而我則~
迫切渴望著有個媳婦。
眾里尋她千百度,
踏平腳下路,
驀然回首細環顧,
大嬸大娘無數。
都說男兒有淚不撲簌,
但那絕對是未到傷心處。
有誰知道~
淚水已經多少次,
模糊了我心靈的窗戶,
況且咱都是滄海一粟,
憑啥我~
就不能在愛情的海岸登陸?
只能一口一口地吃著乾醋?
人生本來就短促,
我又怎能就這樣默默地虛度?
為了儘快給自己找一個歸宿,
我決心不擇手段的全力以赴。
錯誤,錯誤。
這種想法最終成了我難逃的劫數。
沒想到我一時的慌不擇路,
竟上演了那樣慘絕人寰的一幕。
那是我走投無路,
勾引了有夫之婦。
誰知道罪行敗露,
被人家當場抓住。
只後悔不會武術,
沒能夠殺出血路。
無奈的任人擺布,
慘遭片刀循環往複,
板磚頻頻招呼,
我渾身血流如注。
走錯那罪惡一步,
差點兒就死不瞑目,
所幸我還能把命保住。
經歷了苦痛掙扎後的覺悟,
終於上升到了前所未有的高度。
問世間情為何物,
我算是大徹大悟。
感情上的事兒,
看來還真不能過於盲目。
是你的擋不住,
不是你的留也留不住。
別人的女友就是再好也不能輕易接觸。
有道是皮之不存毛將焉附,
我要是over了,
還上哪去找我的賢內助?
更何況人生短促,
還有很多東西值得我們珍惜和呵護。
愛情的光環固然炫目,
畢竟不是生命的全部。
就快結束,
試卷還有問題無數,
我有點兒坐立不住。
最後總結一句,
作文便就此打住。
問世間情為何物?
佛曰:廢物,廢物!\

金章宗泰和五年,年僅十六歲的青年詩人元好問,在赴并州應試途中,聽一位捕雁者說,天空中一對比翼雙飛的大雁,其中一隻被捕殺後,另一隻大雁從天上一頭栽了下來,殉情而死。

年輕的詩人被這種生死至情所震撼,便買下這一對大雁,把它們合葬在汾水旁,建了一個小小的墳墓,叫「雁丘」,並寫《雁丘》辭一闋,其後又加以修改,遂成此詞。

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