【《時代》百大AI影響力人物－李飛飛博士唯一新書演講】線上直播 中文字幕 #AI科學家李飛飛的視界之旅

【《時代》百大AI影響力人物－李飛飛博士唯一新書演講】線上直播 中文字幕 #AI科學家李飛飛的視界之旅 天下文化 136K subscribers Subscribe 594 Share Download Clip Save 35,728 views Streamed live on Dec 21, 2023 🌟《時代》全球百大AI影響力人物 🌟 🌟美國前總統歐巴馬力荐「AI崛起時代」必讀書籍 🌟 李飛飛博士，全球頂尖AI領域學者，被李開復譽為「AI領域的良心和先驅者」。她以深厚的科學研究推動AI技術的重大突破，致力喚醒社會對「以人為本」的AI發展趨勢的關注。 李飛飛曾是一名擔憂學費且語言不通的移民孩子，但她的好奇心和使命感讓她克服家庭困境，實現個人發展。領導團隊創建ImageNet，成為現代AI發展的關鍵推動者，更進入白宮，成為對美國總統建言AI發展的指標性人物。 天下文化誠摯邀請您參與李飛飛博士與讀者在線上的交流，一同探討她的新書《AI科學家李飛飛的視界之旅》！ 📍 與談嘉賓：陳縕儂 臺灣大學資訊工程學系副教授 📖《AI科學家李飛飛的視界之旅》https://bookzone.pse.is/5gd4h7 章節 00:00 開場 03:31 主辦單位致詞 「遠見．天下文化事業群」發行人 王力行 11:26 主辦單位致詞麗山高中校長 陳汶靖 14:15 《時代》全球百大AI影響力人物 李飛飛博士分享 51:10 線上提問 李飛飛博士、陳縕儂教授 1:17:33 主辦單位致詞「遠見．天下文化事業群」創辦人 高希均 相關影片 如何面對AI未知的挑戰？ • 如何面對AI未知的挑戰？李飛飛點出關鍵：以人為本｜天下文化《AI科學家李飛... AI會統治世界嗎？ • AI會統治世界嗎？李飛飛破解大眾迷思！｜天下文化《AI科學家李飛飛的視界之旅》 「AI先行者」李飛飛給年輕讀者的建議 • 「AI先行者」李飛飛給年輕讀者的建議：找到你人生中的北極星！｜天下文化《A... #天下文化 #李飛飛 #李開復 #時代雜誌#AI影響力人物#美國前總統歐巴馬#AI崛起時代#必讀書籍#AI領域學者#良心先驅者#科學研究#AI技術突破#以人為本#ImageNet#白宮#指標性人物#AI科學家李飛飛的視界之旅#陳縕儂#麗山高中 Chapters View all Transcript Follow along using the transcript. 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那天下文化非常高興能夠出版 4:15 李飛飛教授這本書 那麽我不用介紹 大家都知道 李飛飛教授在這個 4:22 全世界的這個AI上面 他的這個重要地位 也被時代雜誌選到 4:27 是最有影響力的這個學者之一 那我自己 我們其實 李飛飛這本書 4:34 我們在 幾乎是三年以前就已經定下了 那麽在這過程當中 4:41 這個李飛飛教授除了第一年 他就完成之外 中間當然也經過了一些改變 4:49 因為他的好朋友們給了他的意見 所以他重新寫 所以你看這本書呢 4:54 它是兩個雙主軸 兩個軸線 一個呢是他進入科學領域 5:01 尤其是AI世界的這個歷程 另外一個就是他個人 他15歲16歲啊 5:08 才從這個中國的成都 跟著媽媽 爸爸先去了美國 在美國 5:14 語言也不通 然後在這個環境 非常艱苦的一個情況之下 他怎麽樣自己的努力 5:21 的這個 情感世界的一個歷程 5:27 這個這些歷程呢 其實 我事實上我除了看這本書非常感動 5:32 因為他太好看 而且很容易幫我們了解什麽是AI 5:37 那在看書過程以後 我就上YouTube去看很多的這個這個 5:42 video包括最近他出書之後 這個史丹佛大學的這個 5:48 幫他辦那個叫book party 那麽他跟 以前的前校長John Hennessy的一個對話 5:55 還有一個美國的主持 叫做Commonwealth club的一個interview 也非常非常的精彩 6:02 那我看到這個也就想到 其實李飛飛她的這本書叫 6:09 The Worlds I See 大家注意到World它是加了s的 也就是說 6:15 這個歷程帶他進入了好幾個世界 第一個世界當然就是 6:22 這個科學的世界 他從小就對科學非常有興趣 讀了很多這個翻譯的書 6:28 然後到了美國 碰到他的很好的數學的高中老師 幫助他那麽他進到AI世界 6:36 他其實從在加州理工學院念碩博士 他就注意到 電腦視覺研究這樣的一個領域 6:43 慢慢他花了好多好多時間 費了很大的功夫 好多年之後 2009年才真正的這個他所創 6:52 開創的叫ImageNet 這個東西才完成 6:58 ImageNet是我們現在大家都知道 所謂的 我們AI的這個視覺辯視的 7:05 這個開創者 一個非常重要的貢獻者 7:10 沒有那樣一個基礎 我們後面的這個視覺辨視 是非常不容易的一件事情 7:16 所以他在這個科學領域AI世界裡面 他看到這樣的一個世界 7:22 然後繼續還要往前走 當然另外一個他看到的 就是在他的成長過程當中 7:28 他自己被愛的這樣的一個鼓勵 他的父母親 7:34 給了他自由 給了他一個很開闊的視野 給了他一些基礎的價值觀 7:43 這樣的一個基礎 然後他到了美國 他的高中的這個數學老師 7:49 讓他認識 第一個認識到真正美國 美國是一個那麽樣子generous 7:56 那麽樣子的warm 這個熱情啊 關懷的這樣的一個國家 8:03 那麽他在這樣的一個情況 當然後來在他研究過程當中受到 很多的教授 8:09 很多學生的協助 讓他知道在一個有愛的世界裡面 8:16 他是怎麽樣的成長 那麽 延續到他未來要做這件事情的時候 8:23 他就有另外的一個想法 因為他知道 AI對於人類有那麽大的貢獻 8:31 而且是會改變我們很多的生活 可是同時 如果說你的動機是不好的 8:40 那你可能就是毀滅這個世界的 一個那個 所以他對於成立了這個 8:48 AI For All啊 這個LAB 他主要這是一個公益的這個 這個組織 8:54 他希望promote 讓所有的人都知道什麽是AI 9:00 怎麽樣去用AI 那同時呢 他也知道 就是說因為AI的影響 9:07 政府機構應該要有一個很好的導引 9:12 把AI用在對人類 有益的事情 比如說健康的 9:19 比如醫療的 比如說教育的 比如說改變氣候變遷的 9:24 如果我們在AI 朝一個善美的一個方向去走的話 那麽這個世界就會變得更好 9:32 所以我想李飛飛老師之希望 或者是鼓勵我們把這本書 9:40 讓更多的中學生年輕的下一代 大家看了以後能夠有所啟發 9:47 那這個的話 他覺得就是一件他非常高興的事情 這一次我們跟麗山高中合作 9:55 非常謝謝校長 來提供這樣的一個場地 讓我們舉辦 10:01 這麽這麽一個有意義的活動 那最後我要講的一件事情 就是說 我看了這個李飛飛教授的這個書裡面 10:09 他一個很重要的一件事情 就是說我們一個人的人生 在我們這麽長的旅程當中 10:15 我們一定要想一個問題 就是你要找到你自己的北極星 10:21 找到自己的北極星 這個北極星 能夠讓尤其是年輕的同學們 10:26 你找到你的熱情所在 你找到他是會對社會有貢獻 10:31 這樣有意義的一個方向 那麽你這一生當中 10:37 就會走到一個 對人類有益的一個方向 那麽這個北極星 10:42 在我們過去interview上面 我們可以知道 他的母親 其實對他來尋找北極星 10:50 有非常重要的 這種背後支持的力量 10:55 那我非常鼓勵在座的每個同學 11:01 以及我們線上的同學以及讀者們 好好的看這本書 11:06 它對你一定有非常大的幫助 那麽我們也謝謝那個李飛飛老師 11:11 等一下會給我們演講 也謝謝等一下 陳教授會帶領我們 大家一起來做這個討論 11:18 謝謝大家 謝謝王發行人 11:24 貴賓致辭 歡迎麗山高中陳汶靖校長 掌聲歡迎 主辦單位致詞麗山高中校長 陳汶靖 11:34 王發行人陳縕儂教授 李飛飛教授 還有校長 11:40 各位現場的貴賓 還有線上的朋友們 大家好 麗山高中非常榮幸 11:47 能夠在2023的歲末年中 與天下文化這樣的標竿企業共同合作 11:55 辦理 唯一一場校園連線的國際科學盛宴 我想很多朋友跟我一樣 12:01 都是天下文化的忠實讀者 謝謝天下文化 在茫茫校海中 12:07 看見了麗山高中 那麽我要特別謝謝麗山的師生 12:14 其實這份珍貴的緣分 要歸功於我們麗山的師生 因為我們喜歡閱讀 12:19 熱愛科學 也因此始終兢兢業業的旅行 實踐著我們國際化優質科學高中 12:28 這樣的願景 因此才能夠讓天下文化看見了我們 12:33 我想未來 我們已經成功把願景 塑造為麗山的品牌 12:39 我在李李飛飛教授的書中 讀到一段話 特別的開心 教授說AI不只是科學發展 12:47 也需要人文關懷 各位 請看我手中這份麗山高中的學校簡介 12:53 科學人文 美麗的山 是的沒錯 這就是傳說中不可思議的契合 13:01 培養科學與人文兼備的人才 是本校的核心價值 我們也會謹守這樣的緣分 13:08 繼續好好的努力 那我也要在這個機會呢 誠摯的邀請李飛飛教授在不久的未來 13:15 能夠親自來到驪山高中 讓我們好好的接待您 13:20 最後我要用 引用李飛飛教授的話來送給大家 13:25 創造AI的是人 使用AI的是人 所以應當管理AI的也是人 13:33 在座的我們跟線上的朋友們 我們都要必須記得 把隨時把人性放在心中 13:41 因為能夠應用 把人性呢 放在應用AI的過程當中 13:46 那麽AI它不僅是改變了世界 而是讓世界變得更好 13:52 祝福各位健康平安 學習愉快 謝謝大家 13:58 謝謝陳校長 也謝謝麗山高中全體師生 給我們的協助 成就今天的學習盛宴 14:05 AI科學家李飛飛的世界之旅新書演講 我們現在要用最熱烈的掌聲 14:12 歡迎新書作者 史丹佛大學以人為本AI研究院 共同院長 《時代》全球百大AI影響力人物 李飛飛博士分享 14:17 李飛飛博士 14:23 大家好你們能聽見嗎 聽得見聽得見好 14:28 大家好真的是很很感謝 很感謝大家的熱情啊 感謝遠見天下 14:35 感謝王發行人 也感謝麗山啊 高中的這個陳校長 14:41 感謝所有在線的同學們老師們 剛才聽說啊 14:46 台灣也挺冷的 這個斯坦福這邊 北加州今天也特別冷 14:51 但是你們的熱情已經傳過 這個太平洋 我已經感受到了 14:57 所以很開心有機會跟大家連線 做一做一場對話 15:03 我這個一直在想 就是因為是被邀請 15:11 先跟大家分享 半個小時 我自己的一些感受 15:18 我一直在想 高中生們想聽什麽 我覺得我自己對自己的答案是 15:27 高中生們什麽都不想聽 他們不喜歡大家去說教他 15:32 所以我特別不想讓大家 尤其是同學們感受 感覺到今天我是來給大家上課的 15:39 因為我覺得我最開心的時候 是跟年輕 人分享思想 15:46 分享我們看到的感受到的世界 而且如果有機會的話 15:51 希望跟你們有一場對話 大概 九個月前 15:57 其實是八九個月前 我其實是有幸 來到台灣一次 16:04 當時我也跟一些高中生們 有過一場關於AI的對話 16:10 那是在這個花蓮地區的慈濟高中 然後當時我就覺得 16:15 台灣的同學們實在是太可愛了 他們問的問題 16:21 他們思考關於AI的這個 一些想法 16:26 其實真的是和我在北美 和我在斯坦福附近的學生 16:33 都同樣的有深度和有意思 你們的好奇心 16:40 讓我特別特別的欣賞 所以 我先劇透一下 16:46 因為我在想 今天的這場對話從哪裡開始 如果你讀過我的書 16:52 或者你將要讀我的書 你可能會知道 在大概第11章的時候 16:58 我其實是 跟一有過我寫到一場對話 17:05 那場對話很有意思 是我在Google做首席科學家 Google雲的首席科學家的時候 17:12 我作為Google的executive 要去跟來Google實習 17:18 這個summer Intern 就是暑期實習生去做一場對話 那大概有七八百位實習生 17:26 他們可能比你們大一點 因為大多數是 大學生和研究生 17:31 那大概就是 比在座的同學們大四五歲 17:36 可能大四到六七歲吧 17:42 但是也是年輕人 當時我作為這個Google的啊啊 17:47 Google雲的chief scientist啊 其實按照公司的要求 17:53 是有一些就是對話的 我需要說一些公司希望我說的話 17:58 但是當時 在2018年 的夏天 我已經感受到這個AI的這個浪潮 18:07 是在加速的進入我們的社會 而且這個浪潮不光是 18:13 科技的浪潮 它也是對社會變遷的一個重要影響的浪潮 18:18 所以 當時我就放棄了這個Google的這個要求 18:25 我用的這個手稿 然後跟那些年輕人有過這麽一場對話 18:31 在書裡 我其實沒有把那個對話的內容 完全寫出來 因為我當時的想法是 18:38 其實這整本書就是當時對話的內容 當然不是每一個詞每個字 18:44 但是是整個書要講的故事 就是那個對話的內容 但是今天我跟大家來分享我的想法 18:52 我又感覺回到了當時那個情境 就是AI的浪潮 18:58 真的是比5年前還要猛烈的 來到 19:04 我們的這個身邊 那我相信在場的同學們 19:09 你們也帶著好奇 也許你們都甚至帶著一些叛逆了 現在因為大家都在說AI 19:16 已經滔滔不絕的說了一至少一年多了 因為因為這個GPT的問世 19:22 那麽你一方面可能很好奇 覺得這個科技啊 他真的是一個新興的一個事情 19:31 然後你們今後的人生 肯定會和AI息息相關 19:36 可是另一方面你可能會想 爸爸媽媽老師們都在叫 我是不是要學編程 19:42 是不是要做AI AI會不會把我以後的工作拿走 我到底我要是不喜歡computer science 19:50 我為什麽一定要做AI AI對我到底意味著什麽 我想這個我們可以 19:56 我們可以啊 花一點時間討論一下這個問題 那我最先想說的就是 20:03 為什麽我們要了解AI 到底AI是什麽東西 當然了作為一個啊computer science的教授 20:11 我可以跟大家講 從這個數學開始講 從這個人工智能的算法開始講 20:19 但是實際上 我想跟你講的是在GPT 20:24 就是去年 大概一年多以前 一年以前GPT問世以後 20:29 我遇到了各種各樣的人 他們有科學家 他們有醫生 20:35 他們有這個在辦公室寫 做文字工作的人 他們有這個設計師 20:43 他們他們有記者 這些人 他們非常熱烈的跟我討論AI 20:51 我有個醫生朋友 他告訴我 當他第一次用GPT來幫助他寫一些 21:00 看完病人以後的summary 寫一些總結的時候 他覺得他的工作變得幸福多了 21:07 因為在美國 醫生寫病患的summary 是一個非常繁瑣的事情 21:13 雖然這是很重要的 但是他花很多時間 當第一次 有一個這個能用的software軟體 21:22 能幫他把他想寫的寫進去的時候 他他當時的感受是非常深刻 21:28 他馬上給我打了一個電話 說我第一次感受到AI對我的幫助 21:35 我有一個另外的一個朋友 他是一個物理學家 我不知道大家記不記得今年的這個 21:42 今年的上半年 其實在啊 物理學界發生一件很重要的事情 21:48 是美國的一個國家科學院 國家實驗室 national lab 21:54 做出Fusion 就是Fusion 是我我實在不知道中文怎麽說 22:00 Fusion是這個制造能源的一個非常難 但是非常重要的一個 一個process 22:06 它是nuclear energy 後這個Fusion 這個過程非常難 22:12 今年是第一次 物理學下有一個重要的突破 我的這位朋友 22:17 他就在那個國家實驗室做一些啊 負責工作 22:22 他是一個物理學家 他給我打電話說 飛飛你知道嗎 22:27 這一次Fusion的發生是因為機器學習 AI對我們的數據 22:34 數據的處理 數據的解釋 數據的這個有了重要的幫助 22:40 我們才有能力做Fusion 我再講一個故事 就是我有一天遇到一位記者 22:49 他和我就談起了AI 我問他我說AI對你有影響嗎 22:57 他說AI對我太有影響了 然後我問他是什麽影響 23:03 他說AI既讓我擔心 又讓我興奮 因為作為一個寫作工作的人來說 23:09 我這個經常要寫文章 但有時候我也會卡殼啊 23:16 然後我就可以把我的一些胡亂的想法 送到這個 23:21 GPT 然後他就會幫我給出一些想法 23:27 這些想法其實並不是我想用的 但是他讓我突然就有了一些靈感 23:33 所以他就讓我get over writer's block 然後我用這些工具 來讓我自己找到 23:41 我創造的靈感 但是同時他也很焦慮 他不知道這個AI 23:48 他不知道AI這個往下走跟對他的工作 做文字工作會有什麽影響 23:55 所以說 就這短短的幾個故事 就我想說的第一點就是 24:02 在座的同學們 我不想以一個純粹電腦 24:08 計算機教授的身份 來跟你分享這個 這個科技 其實站在人的角度 24:14 他會對我們的生活 對我們的工作 對我們不 管我們以後要做什麽 24:21 它都會產生深遠的影響 就包括 年輕人你們 24:26 我知道在北美的年輕人 喜歡用的一些社交軟件 社交的網絡 24:32 比如說Instagram 比如說TikTok 這裡面充滿了AI 24:38 不管是你用它來做filter 把自己變得更好玩兒 或者更漂亮 24:43 或者是加一些東西 或者是你用AI來這個 其實在背後的這個算法 24:50 讓AI的算法 讓你看到自己喜歡的啊video 24:55 或者是自己喜歡的這個啊照片 它都是AI的一部分 25:01 所以說如果你在想 老師父母天天在跟我說AI這個 25:09 可是我對AI並不感興趣的話 我希望至少我的這些例子讓你看到 25:16 其實AI真的已經開始無所不在 他在你身邊 25:22 他他以你看不見的形式 或者是想不到的形式 已經在開始影響你的生活 25:30 那在過去一年裡 因為AI的一個重大的這個 GPT的這個突破 25:36 它已經讓各行各業的人 開始感受到它的power 25:41 這個我這些朋友給我的 給我講的 他們自己的感受是 我做AI二三十年來 25:49 第一次感受到 我身邊不關心AI的人 或者是太忙了 25:54 有他自己的事 自己的人 都開始對AI啊開始關注 26:00 而且發現AI可以可以幫助他們 所以說那再往下走 26:08 再往下走 我們的想象空間在哪裡 其實我作為一個AI的這個科學家 26:16 我覺得是非常無窮的 我們在很多年前就聽說過 26:22 AI可以可以下圍棋 這也是我 不知道在座的同學 26:27 有些年輕同學可能都沒有記憶了 或者有一點記憶 那個AlphaGo的故事 26:33 那大人們肯定記得那啊 就那樣的一個那樣的一個技術 26:39 叫 我知道中文有個說法叫強化學習 reinforcement learning 26:45 好像是 就是翻譯 那個技術 通過那個技術 雖然圍棋本身 26:52 它只是一個帶著更多的娛樂性性質的 一個東西 26:57 但是同樣的技術 在幾年以後 就在大概兩年以前 27:03 變成了 幫助生物學家發現蛋白結構 27:09 protein structure protein folding的一個重要技術 這個技術往下走 27:16 其實是會對我們的這個生物界的創新 對新藥的發現 27:22 對這個疾病的治療 有非常深遠的影響 27:27 所以AI我覺得站在現在 2023年年底 27:33 我最讓我興奮的一個AI的願景 實際上是 27:39 科學的探索 不管是 醫學科學的探索 還是材料科學的探索 27:46 還是物理科學的探索 還是就是各種人類未知的問題 27:54 他AI都會作為一個重要的工具 幫我們去 幫我們去發掘它 28:01 它為什麽這麽強大呢 在座的同學們 可能會 28:06 很好奇 因為你們現在還在學一些基礎的 包括數學 28:13 電腦學這些 其實在我看來 它就是一個新的compute的一個語言 28:21 它這個語言更強大 其實你看人類的文明史 28:27 從這個可能在遠古的這個啊 28:32 原始人開始 我們就開始希望能compute 28:37 所以很早以前有結繩記事用 用這個繩子 或者是用草編的藤 28:44 打 一些點疙瘩 然後用它來做記錄 28:49 然後就開始思考 我們能不能開始做加法 因為我們可能是 28:55 拿到打到了食物 我們要開始分享 或者是我們又開始進入農業社會 29:02 我們要開始記錄這個 我們開始要劃地 或者是分這些財產 29:09 或者是有交易這些 所以人類的歷史其實是compute的歷史 29:15 這個compute變得越來越複雜 越來越複雜 那AI是我們這個文明發展的這個 29:25 幾千年以來 幾萬年以來 最新的一個compute的一個語言 29:32 這個compute它之所以強大 是因為 它開始可以把人類積累的知識 29:41 不管是以文字的形式 還是以圖片的形式 他開始能學習這些知識 29:48 因為他學習了 所以他會開始和人類產生有效的 29:53 有用的交互 比如說我學了很多很多的文字 我學了物理 29:59 學了化學 我學了其他的 我就可以通過語言模型的形式 30:05 開始和人有一場對話 我可以跟你解釋牛頓定律是什麽 30:11 你要是問我的話 我還可以 這個我還可以說的更多一些 30:18 所以說啊 所以說AI它是一種 30:23 計算的語言 它也是一種 它走到今天也是一種 就是說去傳遞知識的一種方式 30:32 也是一種交流的互動的工具 它 它也是可以給我們帶來很多的 30:40 很多的就是說 我們以前想做的事情 但是做不了的 30:46 我們可以通過這個工具去 去做到 30:52 我自己 在過去幾年 看到這個啊 30:57 文字自然語言 這個子領域 在AI的長足的發展是非常興奮的 31:05 所以我們看到這些語言模型 但是我的領域實際上是 以這個視覺為主的 31:13 那我也跟大家分享一下 我們視覺 或者是說 31:18 和這個語言已經開始交叉的 這個Multi model的 這個AI的科技現在也發展的非常快 31:27 首先 在美國已經有 首先它一個應用場景是無人車 31:34 大家可能知道在美國已經有無人車 尤其是在舊金山 31:39 已經在使用了 那無人車 實際上是可能是以視覺為主的 31:46 一個AI的運用 的一個非常前沿的一個一個科技 那我們對包括圖片的處理 31:54 圖片的產生 大家可能看到最近 31:59 最近如果你關注的話 其實最近一些所謂的生成式AI 32:04 generative AI 尤其是在圖片和影像的生成方面 32:09 已經開始有很長足的發展 那麽再往下走啊 32:15 這個對電影的制作 這個creativity 32:20 就是包括畫圖片 包括啊包括設計 32:25 都會都會啊 都會受到影響 那在視覺方面 32:33 另外一個讓我自己很興奮的 一個一個場景往下走 32:39 是機器人 我不知道在座的同學們 小時候有沒有在 比如說在很小的時候就開始想象 32:47 我們和機器人一起生活 會是多麽好玩的一件事 其實我小時候也想像過 32:54 就是 能有聰明的機器能和人類共存 32:59 一起生活 一起工作 實際上 這可能是我們這個社會很多代人 33:05 就是 甚至從古希臘就有過這樣的 就有過這樣的想象 33:13 到了這個文藝覆興 包括李奧納多·達文西 他們也有過這樣的想象 那我覺得今天看到AI的這個發展 33:20 我自己覺得在我的有生之年 那更是在你們的有生之之年 33:26 我們很有可能就會看到 機器人的這個 一個爆發式 33:33 爆發式的一個 未來 會開始出現 33:39 所以 我希望就是我跟大家分享的 33:46 這幾點 就是我希望你能看到 AI會和你的未來有關 33:52 你不需要一定是要去做那個寫 寫算法的人 33:57 或者寫code的人 但是不管你喜歡什麽 不管你喜歡藝術文學法律的 34:04 商業科學 AI都會開始對你變成一個工具 34:12 然後這個工具會對你 有非常深遠的影響 但是我們生活的社會 34:19 不光是我們自己 其實這個工具對我們整個community 34:25 對我們整個的這個economy 整個不管是國家地區 34:32 它都還會產生一些 說不定我們想沒有預見到的工具 人類和工具的歷史 34:39 其實是非常複雜的一個歷史 我先開始跟大家分享的 34:45 是一個非常樂觀的 非常這個 就是說充滿了這個 34:52 可能性的 一幅畫面 但是我覺得我們也應該就是 34:59 知道在我們人類 發明和使用工具的過程中 我們也因為這個工具傷害過彼此 35:08 傷害過自己 甚至有時候你不想去傷害彼此 但是它出現了一些很不好的後果 35:18 有時候我們也會因為知道工具的強大 去傷害彼此 每一次科技的進步 35:25 它下一次 帶來的戰爭 都會是有可能是會更傷害人的 35:31 所以這個人類和工具的關係 實際上是一個複雜的關係 他就像人類和人類之間的關係 35:38 那麽早在五年前 我那場在Google和這個年輕人的對話 35:45 其實我也想表達的 就是我希望作為下一代的年輕人 35:50 下一代 能把這個科技帶到這個社會 世界裡來的 35:56 這個這不管是科技人也好 還是什麽也好 你們也可以看 36:02 你們也可以早一點的意識到 怎麽去 36:07 發明這個工具 怎麽去應用這個工具 怎麽去執行 怎麽去管理這個工具 36:13 其實是我們這代人 也是你們這代人的責任 36:18 因為當工具越來越強大的時候 他對人類的影響 36:24 是非常非常啊強大的 我這講一個很小的故事 36:30 實際上是書裡的一個故事 那這個書裡的故事啊 36:35 是可以說是我整個寫書過程中 對我最重要的一個故事 36:42 這故事實際上是在病房裡發生的 它實際上是我在好幾年前 36:51 在照顧我生病的母親 他剛剛做了一個手術 做完了手術以後 36:58 醫生希望 因為他的肺需要鍛煉 這樣才不會被感染 37:04 所以醫生給他一個小小的 一個練肺活量的一個小的device 37:10 希望我媽媽去用 在病房裡用 醫生說你需要好像是每幾個小時 37:17 什麽吹10次還是什麽的 然後我作為女兒 我也是成年的女兒在照顧他 37:24 然後我也是特別喜歡 就是把什麽事都做的很好 37:29 所以我就 很認真的跟我媽媽說 好 我現在手機定了時間 37:35 我們怎麽怎麽樣 每幾個小時一定要做這個 這樣對你的身體很好 37:41 怎麽樣 對你的康復 但是我很快就發現 37:46 我媽媽不想做 然後我當時就非常的焦慮 37:52 因為我覺得這個是明明是醫生說的 這個練習就像藥一樣 37:57 它很重要 你就得吃啊 然後我就拼命的想管理這件事情 38:04 我就去敦促他去做這件事 結果他就更不想做 38:10 反正最後他確實是受到一些感染 幸好這個這個事情被控制了 38:16 我們也回家了 然後有一天我就在事後跟我媽媽聊天 38:21 我就說記得你在醫院裡 就是我讓你做這個exercise的時候 38:28 你其實不想做 我當時就覺得特別崩潰 特別焦慮 38:33 然後他開始說他不記得了 後來我們倆一邊聊 他一邊告訴我 他說我不喜歡你那樣做 38:41 他說你那樣做是沒有respect 沒有尊重我的感受 38:47 就是也沒有想到我除了這個 除了這個健康康復 38:54 我其實還有更重要的東西 它是我的尊嚴 它是我的自我的一種respect 39:01 一種尊重 他說當你那樣去忽視我的時候 39:06 我覺得我沒有這個尊嚴 所以我寧願不去康復 39:12 我也不想這樣 其實當時這件事對我感受很深 39:17 因為我正在斯坦福的醫學院做 AI和醫療的一個研究項目 39:25 那我當時那個研究項目 最重要的就是 39:30 怎麽用AI去幫助病人做他們該做的事 39:35 或者幫助醫生做 他們該做的事 比如說我們有一個項目是洗手 一定要請醫生護士把手洗幹凈 39:43 才能看病人 這出發點是非常好的 因為它防止感染 39:48 那也有什麽 我們也在研究 在老年病房里怎麽幫助老年人 39:54 就是防止摔倒什麽的 所以我的整個出發點是 以一個科技人的出發點 40:00 就是如果機器能提醒也好 能去什麽也好 40:06 那一定對人類有好處 但是媽媽的這個故事告訴我 40:12 我其實想簡單了 我覺得除了除了機器的這些 40:18 除了我們做AI的初衷以外 我們其實還是應該看到 人本身的複雜性 40:24 他對尊嚴的這個重視 他自身的感受 我用這個故事想跟大家分享的就是 40:34 AI現在讓我們都很興奮 然後 很多在座的同學說不定也想去學習AI 40:41 但是我希望在這個過程中 在你去學習AI的過程中 你有一天會去進入大學 40:48 你有一天會長大 甚至去創作產品 你甚至會變成商業的領袖 40:55 去把這個產品推進社會 或者是你會自己用這個產品 41:01 我希望你們能看到他的多面性 看到科技和人的關系是多麽的複雜 41:09 看到人本身 不管AI多麽多麽的聰明 它甚至有些地方比我們聰明 41:16 比如說 AI現在的化學肯定比我的化學好 但是其實我們有很多東西 41:22 是我們自己的 是unique的 是對我們每一個人 41:27 對我們身邊的人 對我們的社會很重要的 怎麽好處理科技和人的關系這個話題 41:35 和怎麽去做AI本身 其實是同樣重要 甚至更重要 41:42 所以這是我想說的第二點 就是說 41:48 就是說AI 它是一個非常讓人興奮的新興的科技 41:53 科學也好 工具也好 但是我們和AI的關係 實際上最本質就是人類和工具 42:01 千萬年以來的複雜的關系 我們需要帶著很多的謙卑 42:09 帶著很多的思考 帶著很多的尊重 帶著很多的敬畏 42:15 去 創造AI去使用AI 42:20 我們每一個人都有責任 但是我們整個社會也有責任 42:26 那最後我跟大家分享一下 就是我寫這本書 42:31 我為什麽要寫這本書 這本書有什麽好玩的故事 我其實在Covid期間 42:38 所以剛才那個 遠見天下的王發行人說 這書寫的時間有點長 42:44 因為確實是在Covid之前 就剛剛Covid開始 我就被一個 42:51 出版社邀請寫這本書 他說 現在大眾能讀的這個AI的書比較少 42:59 你能不能寫一本面向大眾的科技書 那作為一個AI人 43:04 我當然很開心 我願意讓大家了解這個科學 那我寫了一年以後 43:09 我和我的叫Alex的這位同事 寫了一年 43:15 然後 我就把它交給我特別好的一位朋友 他是我們斯坦福的一位哲學教授 43:22 他叫張 然後張看了我的書以後 就把我和Alex叫到他的這個家裡說 43:30 他第一句話就說 這書不好 要重寫當時我覺得特別特別不開心 43:36 寫了這麽一年了 這麽累 然後我說為什麽呀 43:42 他說我知道你能寫一本 AI的科技只講AI的科技的書 43:49 我也知道你這本書寫的也不差 就是他確實是用一個通俗的語言寫 43:55 他說 但是在AI的今天 有好多好多的年輕人 44:00 他們來自世界各地 其中特別包括女生 年輕的女生他們來自不同的地方 44:08 他們有些是移民 他們有些正在經歷自己的 這個成長過程中的挑戰 44:15 他們其實在AI的這個世界裡 沒有太多他們看到的這個聽到的聲音 44:21 能讓他們有感同身受 或者是覺得這個聲音不是 44:27 光光是這個斯里蘭卡的這種聲音 或者是就斯里蘭卡比較 44:33 比較Typical的一種聲音 所以 他希望我把我自己的經歷融入這本書 44:39 當時我的那個同伴Alex特別好玩 他說我已經告訴飛飛一年了 44:46 他就是不寫他的故事 只有一位哲學家能讓他能說服他 44:52 這個我只有承認了 因為這樣的鼓勵吧 我就回去重新寫了這個故事 45:01 這個故事 他從我的年輕時候 對科學的這個喜愛開始 45:09 很神奇的是 我對科學的我的這個成長故事 和AI今天成長的故事 45:16 在時間上有很多的相似 就是我開始 45:22 像你們這麽大的時候開始走進科學 首先是走進物理 45:27 走進AI的時候 AI也是剛剛才開始 所以 這中間就發生了一些很好玩的互動 45:35 我也不是一生下來就喜歡AI 其實我生下來喜歡玩 45:42 然後我爸爸也很喜歡玩 就帶著我天天去抓蟲子 在我記得在 45:50 中國的成都 然後到了美國 45:55 我其實最愛的是物理 然後我這最後一個故事就是 46:00 為什麽一個學物理的小孩 他走上了AI的路 46:06 我特別喜歡物理 喜歡到就是特別喜歡愛因斯坦 46:11 我記得在高中的時候 我在你們這麽大的時候 有一段時間特別迷戀這個 46:17 相對論special relativity 天天在搞那個相對論 也搞不懂 覺得特別難 46:24 但是有一天不知道為什麽 做夢的時候好像把相對論搞懂了 46:31 我自己也不知道 可能在高二還是高三 然後特別興奮 半夜起來在那在那寫 46:37 就是我覺得我在夢裡 終於把相對論的那個那個equation 46:43 知道它是什麽意思了 我還跑去跟高中數學老師 高中物理老師講這件事情 46:49 所以因為我對物理的熱愛 我進了普林斯頓大學學物理 46:56 當時只有兩個女生在我們系學物理 我就覺得我可能一輩子都要學物理了 47:04 然後我在到了大二開始 47:09 就開始讀一些物理學家的書 然後我就發現我最崇拜的物理學家 47:15 包括愛因斯坦這些 他們在人生的後半截 47:22 開始思考的問題不是光是物理的問題 不是原子分子 不光這個宇宙的源頭的問題 47:30 而是開始思考生命的問題 他們對生命開始啊 47:35 產生一些很有意義意思的好奇 但我就發現 我其實在follow他們的好奇心 47:44 我發現我也開始對生命好奇 然後最讓我好奇的關於生命的故事 47:51 就是intelligence 就是為什麽生命會intelligent 47:56 而這個intelligence它到底是什麽 是不是只有人類的生命可以intelligent 48:02 所以我通過沿著這些物理學家的足跡 48:07 開始自己去思考我好奇的東西 然後在上PhD的時候找到了AI 48:17 那我想說的就是 其實這一個過程 48:23 剛好就是你們的年齡再加幾歲 它不是因為我知道AI會很火 48:30 AI一點都不火 沒有人知道AI 那個時候還是AI的冬天 也不是因為有誰告訴我 48:37 你就去學AI吧 更不是因為這AI好找工作 48:43 當時根本就沒有 AI這個領域 實在是乏人問津 48:49 而是因為 我就是找到了自己的一那個北極星 48:54 我跟著我 我跟著這些科學家 他們的北極星就是自己的好奇心 49:03 就像一個好奇心就像一個探照燈 你把這個好奇心打開 49:08 你就去看 這個燈可以照不同的地方 也許照到的第一個地方 第二個地方它並不是你喜歡的 49:15 但是你不斷地通過這個好奇心去找 去look for it 49:21 你就會看到讓你特別特別興奮 有意思喜歡的東西 49:27 那我這一路 尤其在你們這個年齡 就是通過好奇心這個探照燈 49:34 找到了自己非常喜歡的啊 喜歡熱愛的這個科學的領域 49:41 然後把它當做了我自己的北極星 然後我就去開始追逐 49:46 所以我這最後想說的就是 其實我寫這本書 49:52 它是一本AI的書 它也是一本成長的故事 我當然希望你們在讀了這本書以後 50:00 會喜歡AI 因為我覺得 這是一個太好玩的科學 而且它有好多好多的應用的場景 50:07 就像我剛開始說的 但是實際上我最最希望的 並不一定是你一定要愛AI 50:15 而是你通過這本書的鼓勵 去打開你的探照燈 50:20 去用你的好奇心 用你的方式去找你的那個北極星 50:28 因為有了北極星 你以後的學習也好 工作也好 就會感覺到更開心更幸福 50:35 而且當你的北極星 也用人文的價值觀去帶的它的時候 50:43 我相信你會做出特別特別有意義 而且也特別好的事情 50:49 對你自己 對你身邊的人 也對整個社會 這就是我今天想分享的 50:54 謝謝大家熱烈的掌聲 謝謝李飛飛博士精彩的分享 51:00 非常謝謝李飛飛博士 我們也看到了這本書 AI科學家李飛飛的世界之旅 51:06 是多麽棒的一本書啊 今天的活動 除了聆聽李飛飛博士他親自的分享 線上提問 李飛飛博士、陳縕儂教授 51:12 天下文化 也邀請到台灣AI領域 重要的新生代學者 來交流 51:18 回饋AI發展與教育在台灣的經驗 歡迎台大資工系陳縕儂教授 51:24 掌聲歡迎 我們邀請 教授可以先到台上跟我們分享回饋 51:43 各位大家好 那我是 台灣大學資訊工程學系的副教授 51:49 陳縕儂 大家可以叫我Vivian 那之前在李飛飛來台灣的時候 也非常榮幸 51:54 可以跟李飛飛就是親自就是有談了幾句 對那我其實對於剛剛李飛飛老師講的 52:01 有非常非常深刻的同感 第一個就是希望大家可以多方的探索 52:08 就是for各式各樣的可能性 因為大部分情況 其實在學校或者是在家裡 52:15 老師或者是家長可能會想說 有哪些方向可能比較好 你就走這個方向 52:21 可能會給你們一些這樣子的指引 但我覺得更重要的其實是 你能夠接觸到更多更多不同的可能性 52:29 就像是剛剛李飛飛老師講的 打開你的探照燈 你這時候你就會發現 你對有一些事情感到好奇 52:36 等他好奇之後 你就可以有動力繼續往前去追尋 那在這裡面 其實我自己也覺得 52:42 我自己很像是類似的概念 因為我在大學之前 其實都沒有覺得 52:47 哪一個科目是特別特別感興趣的 那在大學 就是剛好就是上了資訊工程學系之後 52:54 就發現各式各樣的程式 電腦後面的這些技術 開始對我感到 53:01 我就開始感到非常的好奇 所以大概在大學之後 我才發現 我真的真心 53:08 熱忱的想要追求這些知識 在那之前都只是為了應付學校而已 53:13 那我就希望大家 如果可以更早一點 把自己的探討人打開 你就可以更快的找到 53:18 你想要找的這些東西 而且也不用擔心說你在這個過程中 好像原本做了a之後呢 53:25 要去做b 之前做a的東西是不是就白費了 其實完全不會 因為有非常多相關的素養 53:32 其實都可以連貫 而且你自己會變成什麽樣子的人 其實是根據 你一連串的這些歷程而來的 53:39 並不會是你後來做這件事情 你前面做的跟他無關 好像就完全對於你未來的職涯 53:46 沒有幫助 其實不會 你可能會在過程中你會發現說 哎 你以前在其他領域學到的某個素養 53:53 或是某些知識 剛好到這邊突然間有用了 其實這其實就會非常的棒 53:59 而且像AI這種技術啊 它其實是非常跨領域 有非常多結合的 54:05 剛剛有提到說 我們可以把AI當成是一個工具 它既然是一個工具 各個領域都會需要這個工具 54:12 所以培養一點點的AI思維 不管在哪一個領域工作 其實我覺得都還蠻都還是蠻重要的 54:19 那也希望未來 大家可以利用你自己 在專業領域上面知識 並且透過AI 54:24 可以幫助你進行很好的人機協作 讓你可以花費更少的時間 54:30 然後更多的時間做你有興趣做的事情 那這是我的分享 謝謝 54:35 陳縕儂教授 我們邀請教授可以先坐在台上 我們等一下會進行學生提問的交流 54:43 我們要先歡迎今天在現場的同學 兩位同學來提問 54:48 首先要歡迎的是 麗山高中的陳同學 我們邀請你可以起立 54:53 然後跟李飛教授來提問 我有一個疑問 54:59 就是AI有可能會獲取創意嗎 就是如果可以的話 它會是以預先準備好的資料庫 55:06 去進行模式型的回答 還是說它會真的獲取自己的想法 55:14 問題問的很好 這個同學我不知道你記不記得 你可能太小了 55:20 但是在場肯定有人記得 2016年的Alphago 55:25 跟這個李世乭的這個大師下了五場 五場棋圍棋 55:31 其中好像是在第三場 有一個非常有名的一個moment 55:38 好像叫move thirty seven 就是第37步棋 還是第32 55:43 我有點忘了那一步 為什麽那個第37步棋 55:50 在那麽重要的事件裡 55:55 變成非常重要的一件事情 他可能會在AI的歷史書裡 都會變成一個非常重要的事情 56:02 有意思的一個moment 就是當時這個google的這個AI的算法 56:09 走了一步人類永遠不會去走的路 至少是當時的這些 56:15 人類的圍棋大師們 完全想不到的一一步棋 56:21 它是超越了人類的 這個目前對圍棋的這個看法 56:27 或者是圍棋的自己的 這些知識 人不會去走這一步 56:34 他是機器 那這是可以說是第一次 在我們的這個社會上 56:39 看到AI有了自己的創造力 因為因為他走出了非常精彩的一步 56:44 而且是人想不到的 但再回到一個問題 就什麽是創造力 就是就像你說是 56:52 是把過去的知識重覆出來 這好像不像創造力 那走出這一步棋是創造力 57:00 這個顯然是 但是走出這副這步棋的AI 它也不是所有的時候都走出這樣的棋 57:07 然後人類的創造力是多麽的豐富 不管是梵高的星空 還是貝多芬的月光小夜曲 57:14 不管是愛因斯坦的相對論 還是這個牛頓 57:21 工程師 這些都是人類創造力裡 57:27 非常就是 我們還不知道怎麽去解釋的東西 57:32 所以我想回答 我想給這位同學的回答是 其實我沒有一個很好的答案 57:38 我覺得AI是作為一個強大的 57:43 算法性的compute的工具 它會越來越帶著創造性的能力 57:50 但是它有沒有一天 就因為它的創造性 取代了人類的創造性 57:56 或者是超越了 其實我 拭目以待 目前還沒有完全的這個這個evidence吧 58:07 而且我覺得人類的創造性 其實 我連我們自己都沒有完全發掘出來 也沒有完全了解 58:13 所以我 所以我覺得我們會看到不同的創造性 58:18 謝謝李飛飛博士 我們邀請陳縕儂教授可以有一些回應 好那因為我是做語言處理的 58:24 那我就以就像GPT這種語言模型 來跟大家分享 因為剛剛有講到一個例子是說 58:32 有一些作家 他可能利用了這鸚鵡BT 然後可以幫助他發想一些新的想法 58:39 所以我覺得其實創造力的這一塊 實際上 機器可能會具有一定程度的創造力 58:45 那他一開始 如果你直接叫它 寫一個非常有創意的小說 它可能沒有辦法寫出多有創意小說 58:51 但是它有可能在你的引導之下 漸漸的把它的創造力給發揮出來 58:57 那甚至在引導的過程中 也有可能因為AI的一些思考 59:03 引發了人類的創造力 所以才會說 未來其實是一個人機協作的過程 59:09 人類可以引導AI AI也可以幫助人類 所以我覺得這個創造力 59:15 其實是人類的潛能還是很大的 其實AI的潛能也是很大 那我們都是希望 59:21 能夠透過這樣子的互動 能夠把大家的創造力引發出來 59:27 謝謝陳縕儂教授 我們接下來要邀請的 是在場的第二位同學 59:32 來提問師大附中的江同學 教授你好 59:38 就是我想問的是對於高中學生來說 您認為在我們學習過程中 應該具備哪些技能 59:44 或是應該關注哪些知識的領域 以確保我們在這個 快速多變的世界裡面具備創造力 59:52 就是所謂剛剛提到的 創造力與創新能力 謝謝你的問這個問題 59:58 因為你問了這個問題 我一定要邀請你讀我這本書 因為我覺得這本書裡面這個 1:00:05 你會找到答案的 我堅信的認為 1:00:11 好奇心是一個非常非常重要的 驅動力 好奇心需要在自由的環境裡產生 1:00:21 這個自由不一定是別人給你的 是你自己心靈的一種自由 也是一種勇敢吧 1:00:28 就是說 不要去害怕 去尋找你好奇的東西 1:00:33 不要就像剛才這個Vivian說的 也不要害怕第一次沒找到 第二次沒找到 1:00:39 找錯了這都沒有關系 我覺得好奇心是是特別特別重要 1:00:45 它可以 在我看來它超越了什麽 數學的技能 1:00:50 編程的技能 我之所以這麽說 不是說基礎科學不重要 尤其我知道 1:00:56 這個亞洲的文化其實很重視基礎科學 我只是想說的是 每個人都有他自己的superpower 1:01:04 也許數學 它就不是這個 某一位同學的這個superpower 1:01:11 但是他的好奇心 他可以跟著他的好奇心 找到他真的很棒的東西 1:01:17 也許是生物 也許是化學 i don't know但是 1:01:23 基礎科學 肯定 基礎肯定是重要的 但是 我就想把這個好奇心特別的 1:01:32 提煉出來 因為我覺得 這尤其是在你們這個年齡 1:01:38 能感受到自己的好奇心 能保護自己的好奇心 能跟著自己的好奇心 1:01:44 去不斷的去找 最後找到你自己的北極星 是一件很幸福的事 也是一件很重要的事 1:01:52 謝謝李飛飛博士 我們也邀請陳縕儂教授給一些回應 好我覺得 李飛飛博士已經把我想講的都講完了 1:01:59 那我其實也覺得 因為像這個科技進步的非常快嘛 所以even 不管是高中生或者甚至大學生 1:02:07 其實有很多人 他出了社會後 這個技術還是不斷的在變遷 那我覺得具備這個終身學習的能力 1:02:13 是非常重要的 那他其實不是學習到一個能力 然後我就把這個能力就放著不動 1:02:20 我好像就可以吃它很久了 其實應該是你要具備 我已經有能力一直不斷的去獲取新知 1:02:28 這個能力其實更加重要 因為技術會不斷的變遷 那如果你是可以一直主動的去獲取 1:02:34 這些知識 其實才會 才能造成 你可以一直適應這個技術的變化 1:02:40 然後也可以在其中具有競爭力 謝謝陳縕儂教授 其實在現場 1:02:46 我相信除了同學們對於AI感到好奇 家長們對於AI的影響也非常的關注 1:02:53 所以我們接下來要邀請的是 麗山高中的家長會會長 陳依如會長來提問 1:03:02 李飛飛教授好 陳縕儂教授你好 我想要請問一下 若我們的孩子對於AI這一門學問 1:03:09 他非常的有興趣 那我想請教以您的經驗呢 在這個學習的過程上 1:03:14 你們會建議他們 應該要去培養什麽樣子的關鍵能力 1:03:20 嗯 這個問題問得特別好 我自己整個的事業跟那個Vivian一樣 1:03:27 都是跟年輕人打交道 我現在覺得說實話 1:03:32 只要能保護他的這種內驅力 能給他創造空間 1:03:38 去鼓勵他創造條件 去保護他的這些好奇心 1:03:43 我都覺得什麽都不用做 因為因為現在的這個 1:03:50 線上的各種學習的工具特別多 比如說AI吧 那太多了 不管是不管是這個就是編程的工具 1:03:58 不管是對算法的這個 講學的這些內容 1:04:04 其實家長 大多數的家長都不是自己是懂AI的 1:04:10 或者是在AI的前沿的 那麽你去幫他設計其實沒什麽用 1:04:17 最重要的是 保護好他的這個自主的學習能力 去鼓勵他 1:04:23 給他創造條件 然後就讓他 真的是有很多很多的資源 1:04:29 可以讓他 去自己學習 那包括也去找到可以一起學習的同伴 1:04:36 或者是或者是什麽的 謝謝李飛飛博士 我們也邀請陳縕儂教授 1:04:43 我也覺得提供學生支持非常的重要 因為我覺得如果家長支持的話 1:04:50 他就會更覺得 你是受到鼓勵的 然後也更願意在這邊多做一些 1:04:57 那其實有很多情況 學生可能想做某個 但是沒有相關資源 1:05:03 或是家長會覺得說做這幹嘛 考試又不會考 對 那他可能就會讓他的這些好奇心 1:05:10 或者是動力就減少了 對所以保護他的 給他空間 然後給他一些他所需要的支持 1:05:16 你可以問他說 那你覺得如果你想要做這個 那你需要什麽 我要怎麽協助你 1:05:22 他是想要一些錢去買電腦呢 還是需要有同伴一起學習 1:05:28 對這些都是 你可以詢問他 說不定 小朋友比你還更了解他所需要的東西 1:05:36 謝謝於陳縕儂教授 其實今天除了我們 現場有300多位師生呢 1:05:41 在線上 有27所的學校跟我們在線共同學習 我們現在要將鏡頭切換到新竹 1:05:48 那裡有將近200位的同學 在跟我們一起在線學習 我們要邀請 1:05:53 竹科實中的同學來提問 我們先跟竹科實中打聲招呼 1:05:59 哈嘍哈嘍 好的我們邀請同學來提問 1:06:11 李博士您好 從NB點的g t c 到各大科技巨頭基礎模型的出現 1:06:16 AI對現實世界已造成深遠的影響 但同時我們也看到 如同如歐盟 1:06:22 AI法案的監管措施也正在逐漸呈現 所以我想問在您的看法中 1:06:27 政府對私人企業的監管措施 應該到達什麽樣的程度 才能最小化社會風險 1:06:33 但又不扼殺AI發展的前景 以確保人類的最大值謝謝 1:06:39 這位同學提的問題是全球的這個 這個政治 1:06:45 政治家和政府都在思考的問題 這個也謝謝你提出這個問題 1:06:51 我覺得有幾點 第一這就是剛才我提到 1:06:57 人類和工具的關係 關係是很複雜的 當工具對社會 有這麽深遠的影響的時候 1:07:03 他肯定會走到政策和法律的層面 那我們每一次 1:07:08 尤其是進入現代社會 那麽每一次科技的發展 1:07:14 都會涉及這個 是不是我們人類就做好了這件事 其實完全不是 1:07:20 就包括今天連 互聯網這樣的科技 我們都還沒有最完美的 1:07:25 這個法律和政策 那AI的話 你既可以說它是錦上添花 1:07:32 也可以說是雪上加霜 那看你怎麽怎麽去 1:07:37 就是哪方面了 因為作為斯坦福的這個Hai 1:07:42 就是human center AI研究院的啊 聯合院長 我們實際上跟政策 政府 1:07:50 尤其是美國歐洲的政府 都有很多的互動 那有幾個點我覺得 1:07:56 我們還是很重視一個 就是讓政府了解這是什麽 1:08:02 其實在政府工作的大多數的官員 他們是不懂AI的 1:08:08 那我們作為這個教育界和科技界 我們是有責任去做這樣的教育工作 1:08:15 了解以後 那在政策方面 它就是幾個方面 一個是法律對個人和社會的保護 1:08:23 比如說你把AI用到醫療這個場景 那其實是有很嚴重的後果的 1:08:31 如果用的不好的話 但是good news是好消息 是很多很重要的純垂直領域 1:08:39 比如說醫療環境 交通金融這些垂直的 1:08:47 這個領域 它實際上已經 尤其在美國吧 我對別的社會也不太了解 是有很多的 1:08:53 這個一個叫政策的framework 或者是法律的framework 有一個框架 1:08:59 那麽其實我個人認為 嗯 1:09:06 在這個現有的框架下去更新 實際上可能現在是更有效 1:09:13 也更這個有用的一個辦法 而不是 完全去憑空想象出一個另外的框架 1:09:19 這是我們現在比較關注的一個方向 另外一個關注的方向 是啊 1:09:27 政策對AI研究的鼓勵 和保護尤其是在public sector 1:09:36 我不知道中文怎麽說 他就除了在企業界 其實企業已經在大量的投入 1:09:42 那大家看到科技巨頭 你也說不管是NVDIA也好哈 都在大量投入 1:09:48 但是 在公共資源方面 尤其是在學術界 1:09:54 其實現在的資源是極其少的 而且這很危險 因為這個工具用好了 1:10:00 可以幫助人類 比如說對啊 對新藥的發現 比如說對環境的保護 1:10:06 比如說星空的探索 其實都是可以用上這個工具的 1:10:13 所以我們也在啊努力的推動 美國政府對公共資源就是AI的資源 1:10:21 尤其是academia和public sector 有更多的 更著力的一些方案吧 1:10:28 所以這是兩方面 一方面是regulation 一方面是public investment 1:10:36 非常謝謝竹科實中的提問 然後我們也邀請陳縕儂教授 可以給一些回應 1:10:41 好 我覺得其實沒有一個最好的答案 就並不是說應該要怎麽監管是最好的 1:10:48 其實每一個國家 可能它的開放性 保守性是都有點不太一樣的 然後 也跟人民對於這些技術的接受程度 1:10:57 很有相關 所以比如說像美國 是相較之下比較開放一點的國家 所以大部分的法案的 1:11:04 監管就會相較之下寬松一些 但是如果是比如說像歐盟 1:11:09 或者是亞州內 可能很多是稍微比較保守一點點的 那這時候 1:11:14 大家對於接受新科技所帶來的影響 可能是比較沒有辦法那麽的開放的 1:11:20 那這時候這些法規的監管 可能就也要考量大家的情形 但當然這些還是要把 1:11:27 還是要以 我相信 還是要以稍微比較開放一點角度 去思考 因為如果完全只是非常封閉的監管 1:11:35 那其實造成的可能性就會變成 這個國家 有可能他最後技術非常的落後 1:11:41 已經跟不上其他比較開放國家 這些技術了 所以每個政府在制定這些規範的時候 1:11:48 其實 他們都會有非常多不同層面的考量 不僅要考量到 1:11:53 我們應該要考慮技術面呢 還是應該考慮到人民的接受程度 以及這個國家跟其他國家的競爭程度 1:12:00 這其實都是非常複雜的事情 對那當然我整體而言會 當然也會希望說 1:12:07 除了因為產業界會比較多資源嘛 那學術界就需要更多的資源 1:12:12 然後才能夠朝不同的方向去開發 而且也不會純粹是以商業面來做考量 1:12:19 因為如果只以商業面做考量 的確很有可能 就會有一些比較危險的危害產生 1:12:25 謝謝陳縕儂教授 也謝謝竹科實中 200位同學跟我們在線一起學習 1:12:31 那其實除了竹科實中 還有27所的學校 也在線跟我們一起學習啊 他們提了很多的問題 1:12:38 那我這邊統整起來 向李飛飛博士來發問 這題跟剛剛其實有點類似 1:12:43 是提到說 AI的科技發展是需要設計邊界的嗎 1:12:49 AI對於人類的未來來說 是幫助還是傷害呢 我們請李飛飛博士可以針對這個來回應 1:12:58 謝謝 這個問題 其實我希望就是同學們通過讀我的書 來自己找到答案 1:13:05 就是 這個問題其實問得很好 人類的想象力 有邊界嗎人類的好奇心有邊界嗎 1:13:13 人類的知識有邊界嗎 人類的責任有邊界嗎 人類對人類之間的這個啊 1:13:21 我們的影響 我們彼此的這個 不管是好的影響還是壞的影響 1:13:27 有邊界嗎 我們政府的權力有邊界嗎 我們 科技的這個觸角有邊界嗎 1:13:35 其實這些都是非常複雜的問題 一句話兩句話說不清楚的 1:13:40 但是我們這一代人 你們這一代人 每一代人 在這個新的這個 1:13:47 不斷推層出新的 這個科技的工具的這個啊 1:13:53 就是用這些工具 我們都有責任去找這個 1:13:58 這些問題的答案 那AI最終和人類的啊關係 1:14:04 或者是 其實我覺得這個問題的答案 來自人類本身 就是我們的 1:14:11 我們最終想怎麽讓這個工具 怎麽去用這個工具 1:14:16 怎麽去這個 去govern 忘了government的中文怎麽說了 1:14:24 怎麽去government這個工具啊 實際上最後是我們的 我們的責任 1:14:30 那我自己當然是希望是 人類永遠很好的用這工具 1:14:35 把它用來做很好的事情 幫助大家事情 讓我們的生活 1:14:41 讓我們的工作 讓我們的地球 甚至以後可能是地球之外的 1:14:46 人類的行動都變得更好 但是 我希望讀這本書的同學們看到 1:14:55 要讓這樣的美好的願景出現的話 是需要每一個人和每一代人的努力的 1:15:03 謝謝李飛飛博士 我們邀請陳縕儂教授一個簡短的回答 就是它是一個雙面刃嗎 1:15:10 就像是一個菜刀 它當然有它可以幫助人類 非常好的部分 1:15:15 但當然 如果有惡意的人 也可以拿這個工具 來做傷害人類的事情 1:15:21 所以 當然這邊就是需要有法規的監管 來督促大家 或是讓大家教育大家 1:15:27 讓大家知道不應該怎麽做 那 因為現在這個AI科技已經發展的太快太新 1:15:33 所以很多人都不了解 甚至是制定這些法規的人 他們也不了解 所以第一步可能就是讓他們了解 1:15:39 他們才有辦法去教育大家說 怎麽樣子做其實是可以的 怎麽樣子做是不可以的 1:15:45 那我們也正在 各個企業 各個學校都在思考 我們到底應該拿這個工具 1:15:52 來幫助我們做什麽事情 那哪一些人會想到 把它拿來做不好的事情 1:15:58 那我們就要把它監管下來 對因為這邊都是透過大家的創意 才會想到說 原來AI可以做這個事情 1:16:05 AI可以做那個事情 那當然有些事情是好的 有些事情是壞的 那如果可以及時想到一些壞的事情 1:16:11 當然就可以先預防 但當然 很難一次就把所有可能性都想到嘛 1:16:17 所以才會需要這些法規不斷的更新 不斷的動態變動 才有辦法應用現在這些技術 1:16:24 謝謝陳縕儂教授 今天的提問環節的最後一題 是來自於今天在線的讀者們 1:16:31 他們也有提問 那這一題呢 是主要針對李飛飛博士的 1:16:36 讀者問的是請問李飛飛博士 您什麽時候可以再來台灣演講 1:16:42 我們非常期待您可以來到台灣 跟所有廣大的讀者一起見面 1:16:48 這個我非常期待來 我真的真的很喜歡台灣 台灣有我喜歡 1:16:55 的各種吃的 有美麗的這個大自然 更重要的是有那麽多人 我有很好的朋友 1:17:01 在台灣有那麽好的學生同事啊 所以我一定會再來的 1:17:08 我不知道時間 但是我一定會再來的 謝謝李飛飛博士 我們用熱烈的掌聲感謝李飛飛博士 1:17:15 感謝陳縕儂教授 謝謝您我們有請 1:17:22 好的我們大家今天都是見證人 我們很期待 李飛飛博士可以盡快的來到台灣 1:17:27 跟所有的讀者們相見 那在今天這個特別的時刻 我們也要邀請主辦單位 主辦單位致詞「遠見．天下文化事業群」創辦人 高希均 1:17:34 遠見天下文化事業群的創辦人 高希均教授 來跟大家分享 1:17:45 沒問題 好謝謝 1:17:50 這個李教授 能看見我嗎 看見啊OK 能能看見OK 好在座的校長 1:17:57 教授 王發行人還有在座這麽多 非常幸運的老師跟同學 你們比我早看到了這個李教授啊 1:18:05 有將近一個半小時的時間 我告訴你 現在的科技 1:18:11 真的是很發達 因為 我有一個不可抗拒的遲到的理由 1:18:17 我先跟李教授分享 當我在美國教書的時候 我是不準學生遲到的 1:18:23 我剛才是遲到了 遲到了很久 我是只有一個理由 there's only one reason 1:18:29 i would allow you to be late to come to my class that is you have a medical appointment 1:18:37 只有你有一個medical appointment 上課的時候可以遲到 因為那個都幾個月以前 1:18:42 in any case即使我遲到了 我在這個taxi 也拿這個手機 1:18:48 看聽到了你所有的演講 當然看了你的書 偷偷的impressed了 1:18:54 讓我做一個簡單的一個比較 這個比較 就是我今天的年齡 1:19:02 跟今大家看到的李教授 差了很多很多啊 我不要講的很具體 1:19:07 我簡單的講一下 當李教授 在中國大陸這個15歲的時候 1:19:16 從成都到美國來看他爸爸媽媽 然後一起奮鬥 1:19:22 也不過30年的時間 在這麽短的時間裡頭 我應當看到這個 1:19:27 你可以看到嗎 還是我站在這邊看到你比較好 好不好是不是這樣講比較好 你這樣可以看得見我嗎 1:19:32 我看得見你 剛才我站那裡也可以看得見 我這樣比較 1:19:37 我這樣比較貼近一點 看著你更清楚 我剛才沒看到你 哈哈哈 我能感覺到我剛才沒有看到你 1:19:44 現在我看到你了 OK好 我站這裡好了 我就是說 這個15歲 1:19:50 大家想想看 such young age teenage 我就看著你的 當然我有機會 1:19:56 看你的英文的稿子 然後看這個翻譯稿 一樣的感動我 那麽大部分 我想你們大概是先有機會 1:20:02 看到這個中文的翻譯 翻得非常好 再優秀看原稿的話 你一定也是 1:20:08 這個被感動的 所以in any case 在中國大陸 1:20:14 在那個時候相當相當講是比較少 落後一點點啊 爸爸媽媽先到美國來三年 1:20:20 然後過來 他來時候15歲 然後在這麽短的時間裡頭 能夠得到好的獎學金到普林斯頓 1:20:27 然後一路 在30年的時間變成了one of the most distinguished 1:20:33 most important most creative 這個AI的experts 這真的是我們中國人的驕傲 1:20:39 我們應當再給李教授一個鼓掌 通常 1:20:47 我再講一下 我這個年齡 暫時不宣布 我的年齡就兩位 1:20:54 在座每個人都知道的名字 我們另兩位跟我同一個年齡生的 1:21:01 我現在不講年齡 一個是李遠哲 這些人跟我同年 1:21:07 諾貝爾獎 大家知道嗎 鼓掌啊 1:21:14 下面那位不一定要鼓掌 他們你們也認識 連戰認識吧 1:21:20 我們的副總統 我們的行政院長 我們的政治學者 我們的芝加哥大學的博士 1:21:26 as matter of fact 當年在 1:21:34 我看 1965年他在芝加哥拿了博士的時候啊 1:21:40 到university Wisconsin來教書 我跟他同年 但是我比他早一年拿到PhD 1:21:46 我已經在那教書了 連戰非常出名 為什麽會比我遲一年拿到PhD呢 1:21:51 因為他追求那個是中國小姐方瑀 所以他犧牲了一年要得到中國小姐 1:21:59 所以他1965到威斯康辛 我們一起同事的時候 他是政治系 我是經濟系啊 他在政治系啊 1:22:05 遲了一年 跟這兩位 當對台灣貢獻 裡面這些人對世界的化學方面的貢獻 1:22:11 連先生對政治方面的貢獻 我很安於平凡 做一個老師做了34年 1:22:19 做了34年的教授 在一個學校 only one university 1:22:25 我看到你有非常distinguished background 到好幾個不同的地方 i only stay in one place for thirty four years 1:22:31 from nineteen sixty four until nineteen ninety eight 好了 1:22:37 我的生活一個很大的轉折 從那個之後我就全部的時間回到台灣 1:22:44 我跟今天的 發行人王力行女士 就參加了遠見雜誌 1:22:49 跟天下文化 講的好聽點的話 i suddenly become from a teacher to a publisher 1:22:58 why publisher很偉大 需要出他的書 偉大貢獻大 當然大了 1:23:04 如果我教書教的這些學生也很好啊 no wait a minute you only can teach thirty forty three hundred students 1:23:11 know you have a good book hundreds of thousands people read that right 其實貢獻也是挺大的 1:23:16 有沒有好 我們這裡有4,000多種書 over the years over the years 4,000多種書 1:23:22 over four thousand books half of them 是從英文大部分翻譯過來的 1:23:28 所以如果是在你們過去念過 很多經濟的管理的 幾乎關鍵的書都是我們出的 1:23:34 天下文化出的 可是近年以來 我們特別在科學方面的書 1:23:40 出了很多 那麽在AI我們也出了好幾本 可是AI裡面 現此刻最重要的就是你們手上這本書 1:23:48 how lucky you are 沒有這個 沒有這個書的人舉手 我送你一本 1:23:54 有勇敢的舉手 我送你一本 OK他們都已經買了 我沒辦法 哈哈哈OK 1:23:59 但是呢 跟正如剛才我們的司儀也問的 就是大家看到seeing is believing 1:24:07 現在這個李教授離得我很近 但是我還是覺得有點距離 1:24:13 right not quite yet right 所以看還是不夠的 seeing要這樣的看是不行 1:24:19 一定要很近距離的 像我們坐的很近距離 所以我們希望李教授您一定要 1:24:25 在你呢這個最短的時間 到台灣來看 很多很多人 1:24:30 其實您爸爸給你取的你名字的時候 飛飛兩個字 he you wide applications 1:24:38 說第一個 我從中國的成都飛到了美國 i open up a new world 1:24:43 第一個飛 第二你有很多area你要選 如果我決定 1:24:49 比如說做AI對不對 現在我要你這個飛 飛到我們台灣來 1:24:54 而且早一點到台灣來跟我們大家見面 好不好 一定一定 1:24:59 謝謝謝謝 如果我要summarize啊 這個李教授 1:25:05 或者是他們世界級的 這些科學家們 我有這幾個字 1:25:11 apply給他們 第一個他們都有科技腦 1:25:17 第二個很重要 很重要他們都有人文心 人文心非常重要 1:25:23 剛才特別講的第三個呢 他們都有世界觀對不對 1:25:29 第四個也很重要啊 都有奉獻熱 奉獻熱跟人文性要結合在一起 1:25:36 所以當我們有機會出這個書的時候 李教授最在乎的就是make sure 1:25:42 我的寫的東西 你們很正確的把它翻出來啊 非常非常重要 1:25:48 他從來不不會講 哎呀這個版稅好像不太對吧 no no no no 他就在乎的是the accuracy 1:25:56 就是我這文章里的spirit 他們能夠感覺到 真的沒想到 1:26:01 15歲啊你這麽早離開了這個中國之後 你的國語講得那麽的好 1:26:06 這個跟你同年的 也是你的好朋友啊 就是李開復先生 大家知道開復李啊啊 1:26:13 也是我們的好朋友 當然比你大幾歲 我們出了很多他的書 所有李開復 李開復的書都是在我們天下文化出的 1:26:20 所以你的書 不在天下文化出那太奇怪了 那麽我的中文 我的中文比不上開復 1:26:26 而且我剛才講了一個小時 我已經出了一身的汗了 哈哈哈我跟你說 1:26:32 開復真的是我們的好朋友 常常來也通電話 如果他今天在座 1:26:38 他一定會totally impressed說這個professor李 比這個 1:26:44 這個比我年紀輕啊 但是他的中文怎麽講那麽好 年紀也比我輕 1:26:49 怎麽他的英文怎麽 這怎麽跟我講的比我自己講的更好 現在呢我最後一句話 1:26:56 我現在年齡是over eighty了 李遠哲嗎 連戰嗎我們三個人 1:27:01 我們的年齡是88歲 1:27:07 他呢跟李教授差那麽多年right 他這麽樣 ahead of us所以我想整個的科學界 1:27:13 整個的人類啊 看到有這麽樣 有Mediterranean scientists 像這樣 一定在以後的這世界了會更美滿 1:27:23 我要再講一句話 在我們廣義的華語世界裡頭 一個呢是李開復 1:27:28 前有李開覆 現有李飛飛 這兩個都是我們非常傑出的華人的 1:27:37 中國的美國的科學家 希望很快能夠在台灣見到你 跟你要當面握個手 1:27:43 現在隔了距離還是沒有辦法 OK好 謝謝你的時間 哈哈哈謝謝高教授 1:27:49 我們請高教授留步於舞台 最後我們要進行大合照 首先要歡迎主辦單位的王力行 1:27:55 發行人第三高中的陳汶靖校長 以及與談嘉賓陳縕儂教授 1:28:01 共同來到舞台 1:28:06 我們要跟李飛飛博士一起來合影 天下文化 136K subscribers Videos About 天下文化Facebook 天下文化IG 4 《AI科學家李飛飛的視界之旅》新書影片 by 天下文化 35 Comments rongmaw lin Add a comment... @cwgv 9 months ago (edited) 限時購書優惠！12/22～24 於指定通路購買《AI科學家李飛飛的視界之旅》結帳輸入指定代碼，現折$20 #博客來 購書連結：https://bookstw.link/5gne8a 優惠代碼：＠feifei20 #誠品： 購書連結：https://eslite.me/5gne92 優惠代碼：feifei20 7 Reply @hawking-y8g 8 months ago 好奇心像是一個探照燈，打開探照燈開始尋找你的北極星。 2 Reply @mingshiuansung7073 6 months ago 44:28 是矽谷不是斯里蘭卡，字幕有誤 Reply @漾媽咪-b4u 6 months ago 15:15李飛飛 Reply @attic1project776 6 months ago 非常同意李飛飛的看法，好奇心和勇氣是相輔相成的！中國人的教育最缺乏的莫過於勇氣的培養。 3 Reply @chenchenlingcat 7 months ago (edited) 01:09:42大家看到科技巨頭不管是nVIDIA 敬請更正 01:11:04監管就會相較之下寬鬆一些 敬請更正 01:11:10亞洲類 敬請更正 01:13:08想像力 敬請更正 1 Reply @tangroy8717 9 months ago 科技，人文，生命，好棒的演講與對話，感謝天下雜誌，李飛飛極，陳小姐，長知識了！ 6 Reply 天下文化 · 1 reply @deediao 9 months ago 百科全書 維基百科 https://zh.wikipedia.org › zh-tw › 核聚变 核融合（英語：Nuclear fusion，中國大陸、香港稱為核聚變），又稱融合反應，是指將兩個較輕的核結合而形成一個較重的核和一個極輕的核（或粒子）的一種核反應形式。 6 Reply @rayflective 8 months ago (edited) 非常喜歡飛飛老師講的故事，無論是她與媽媽的經歷，還是她個人成長的經歷，引伸出人與工具的複雜關係，人的好奇心與勇敢的重要。我學到很多，受益匪淺，謝謝🙏❤ 2 Reply @2024.-_haha 9 months ago 非常好啊。我也是成都的，移民时儿子4岁。移二代outstanding❤, 真好。喜欢台湾，喜欢主持人 3 Reply 2 replies @jacklee4360 3 months ago 这个合影不是有点怪吗，没人有这样的感觉？😂 Reply @chenchenlingcat 7 months ago (edited) 00:00:31主恩 00:02:13越南丁善理紀念中學陳偉泓教育總監 00:06:38加州理工學院念碩博士他就注意到電腦視覺研究 00:55:26李世乭 Reply @wuweizhijing 3 months ago 国语很正听着很舒服，没有什么台湾腔 Reply @funvideofunvideo9323 6 months ago 听行家讲ai，比外行说ai有深度多了， Reply @jack19971965 6 months ago Alpha Go之前deep blue Reply @davids8009 8 months ago (edited) 我的前世是製造武器的工程人員，在那一世我深深相信，我的發明和努力，能夠製造出壓倒性的武器，消弭世上所有可怕的戰爭！我是如同救苦就難的菩薩，功德無量！ 結果......😢! 任何科技均始于人性，卻也永遠役于人性，人性為何？ 貪、嗔、癡三毒，外加慢、疑罷了，歡迎Al工具加入及加速五毒行列！ Reply @風拂塵峰望晨 7 months ago 道德邊界是人工智能最大的限制也是突破困境的關鍵 Reply @attic1project776 6 months ago 剛讀完這本書，非常感人😢 原書以英文撰寫出版，相信李飛飛的父母一定很高興中文版問世，能親自閱讀❤ 2 Reply @ptol-m3h 3 months ago 14:20正片开始 Reply @漾媽咪-b4u 6 months ago 1:06:45 監管 Reply @李俊飞-r2b 8 months ago 我最喜爱的科学家 2 Reply @漾媽咪-b4u 6 months ago 26:15深度研究科學的方法 Reply @swylaia 8 months ago Fusion 中文叫 核融和 1 Reply 1 reply @kammykwok2888 3 months ago 🙏❤️🙏👩🏻‍🎓📚👩🏻‍🎓 Reply @chenchenlingcat 7 months ago 01:13:48推陳出新 敬請更正 Reply @amazinglife150 4 months ago 台湾的出版人令人尊敬❤ Reply @shanymah9423 7 months ago 謝謝你❤ Reply @samsun01 6 months ago Luckily we're allowed comments here because in her English talks, she bans all comments. I just want to say that we need "AI" to help Prof Li with her English! It's almost as bad as an Indian accent. Reply 1 reply